Entornos virtuales de aprendizaje

  Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio creado en la web, cuya finalidad es innovar el aprendizaje, con estrategias metodológicas, este es creado por diferentes instituciones facilitando la enseñanza en diferentes niveles. Estos espacios brindan la oportunidad tanto a docentes como estudiantes de interactuar de manera sincrónica y asincrónica, que como lo manifiesta (Quesada, 2013, pp. 242-343). Es una distribución del espacio y tiempo ya que podemos asistir en cualquier momento y desde cualquier lugar, dándose un intercambio constante de ideas entre los actores del proceso (docentes y estudiantes), con una comunicación fluida, trabajo colaborativo, activo, flexible, adaptativo, dinámico y significativo.  Estos entornos funcionan bajo 3 modalidades: comercial, código abierto y online. Existen diferentes entornos virtuales de aprendizaje, entre los más comunes tenemos: 

 Al crear un entorno virtual de aprendizaje, como primera medida se pretende innovar las practicas pedagógicas, incorporando el uso de las tecnologías de la información, siendo un espacio donde se centra el proceso de enseñanza-aprendizaje en el estudiante, llevando la educación más allá de las aulas y que gracias a las TIC´S podemos dar solución a ciertas dificultades académicas presentadas a nivel de institución, de contexto social o personal. Por otra parte, cuando se crea un EVA se deben pensar en optimizar el aprendizaje ofreciendo todas las herramientas necesarias, para llevar a cabalidad un aprendizaje significativo con la mediación de las tecnologías de la información, potenciado un aprendizaje activo, participativo, colaborativo y motivado por parte del estudiante

  Un entorno virtual de aprendizaje debe ser atractivo, con una interfaz agradable, que el estudiante se sienta cómodo navegando por los diferentes apartados de este, por tal razón debe estar bien estructurado, ser funcional y de cierta manera intuitivo que le permita interactuar con cada uno de los apartados que posee.  Según García (2006) en un entorno virtual de aprendizaje se combinan una variedad de herramientas virtuales con la finalidad de dar soporte a profesores y estudiantes, poder optimizar las distintas fases del proceso de enseñanza y aprendizaje. Esas herramientas son:  Herramientas de comunicación síncrona y asíncrona:  Estas Herramientas se caracterizan especialmente porque el emisor y el receptor no deben estar presentes físicamente. Cuando hablamos de una comunicación sincrónica tanto emisor como receptor deben estar conectados simultáneamente, es decir, en tiempo real.  Entre estas herramientas tenemos las video conferencias, los chats, llamad...

  Los entornos virtuales de aprendizaje surgen ante una necesidad de innovar el proceso educativo o como medio para apoyar y/o solucionar algunas dificultades que se puedan presentar dentro del contexto educativo, así mismo, dan la posibilidad de generar y transmitir el conocimiento mediante la utilización de las tecnologías de la información, reforzando la educación bajo la modalidad presencial.  Los entornos virtuales de aprendizaje permiten crear una comunidad de conocimiento, en donde los estudiantes pueden compartir sus diferentes puntos de vista u opiniones, además, se ve reflejado un proceso de aprendizaje colaborativo y activo cuyo protagonista es el estudiante. Si lo miramos desde el punto de vista docente, un EVA sirve para facilitar la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, ayudando en la administración y desarrollo del curso rompiendo las barreras del espacio y el tiempo.   Por otra parte, Lizcano, (2007) afirma que los espacios virtuales de ap...

  Sin duda alguna la incorporación de las tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje tiene grandes potencialidades, pero también hay que reconocer que existen ciertas variables que hay que considerar y que puede ser un inconveniente al momento de ser implementados. Es por ello que a continuación se presentan algunas ventajas y desventajas de los entornos virtuales de aprendizaje.  Ventajas y desventajas de los entornos virtuales de aprendizaje Sin limites geográficos, se puede acceder en línea desde cualquier lugar Son dependientes de la conectividad, siendo está la mayor falencia ya que algunos usuarios no tienen una conexión estable a internet.  Presentan lecciones interactivas, ya que, a través del aprendizaje digital, aparece la oportunidad de ofrecer al estudiantado contenido mas creativo, con juegos y roles El estudiante debe ser consciente de su rol en el aprendizaje, pues se puede distraer con facilidad navegando por diferentes apartados...

  Un entrono virtual puede ser tan efectivo o mas que un aula donde se da el conocimiento de manera presencial. Debemos reconocer que nuestra sociedad cada día es mas digital y que se están generando nuevos paradigmas en la enseñanza. Como los señala Romero, D. (7 de marzo de 2020). El uso de ambientes virtuales de aprendizaje favorece la inclusión digital de alumnos y profesores, además de estimular la enseñanza semipresencial, haciendo las clases más dinámicas.  A si mismo el uso de los entornos virtuales de aprendizaje contribuyen a modificar las estrategias de pensamiento y nos llevan a adaptarnos a las nuevas herramientas digitales, a la nueva búsqueda de conocimiento, dan libertad al estudiante para que pueda orientar su propio aprendizaje, y al docente lo convierte en un facilitador y guía de este proceso de aprendizaje, dejando a un lado el simple papel de transmisor de conocimientos y única fuente de información, el estudiante es el centro y protagonista del aprendiza...